“新時代家庭課堂” 帶動村民自治的新平臺

日前，在上海市浦東新區(qū)新北村村委會一樓大廳內(nèi)人頭攢動，村民們聚精會神，不時提出疑問與臺上老師互動，接地氣的課堂形式，引導和帶動全體村民參與自治。這是新北村“新時代家庭課堂”的活動場景，也是該村搭建村民自治平臺的一次生動實踐。

主動發(fā)聲音 探索自治新模式

鄉(xiāng)村是城市治理體系的基本單元，鄉(xiāng)村自治直接面對群眾、關系民生，是聯(lián)系服務廣大村民的“最后一公里”。

【資料圖】

新北村位于書院鎮(zhèn)南側(cè)，有16個隊組，2700多名村民，今年4月，潘石飛調(diào)任至新北村任黨總支第一書記，新上崗期間，他發(fā)現(xiàn)常有村民來村委會咨詢各方面的政策或是了解村里未來的發(fā)展規(guī)劃，“針對村民訴求多等特點，為什么不創(chuàng)建一個平臺讓他們主動發(fā)聲呢？”潘石飛這樣想的也是這么做的。在召集村“兩委”班子和村民代表多次商討后，大家一致決定搭建村民自治新平臺，聚焦老百姓問題需求，打造新北村“新時代家庭課堂”，以傳遞“新北聲音”為核心，通過身邊人講好身邊事，瞄準各類百姓需求，把村里大事小事“一網(wǎng)打盡”，促進村民自治提質(zhì)增效。

人人上講臺 大事小事自己說

“在家門口就能聽到村干部為我們宣傳解讀政策，每次講課我都過來聽，不知不覺間就學到一些新知識。”“有時候是村干部講，有時候是村民自己講，講得都是我們自己村的事，伲都覺得很親切”正在聽課的阿姨們邊笑邊說道。

村民自治，關鍵在于村民自我管理、自我教育、自我服務，為營造鄉(xiāng)村睦鄰善治的和諧氛圍，有效激發(fā)村民自治新活力，更好地調(diào)動村民自治的積極性，家庭課堂在村“兩委”干部講課的基礎上，廣泛吸納鄉(xiāng)賢達人、企業(yè)家、學生等參與課堂討論建設，并通過組建講師團不斷壯大家庭課堂隊伍，發(fā)揮其口碑好、威信高等優(yōu)勢，定期組織村民就政策解讀、好人好事、治理點子等，開展話題講課及討論，以身邊人說身邊事、用身邊事育身邊人，通過口口相傳，讓廣大村民了解家鄉(xiāng)事、支持家鄉(xiāng)事。

“村集體建設離不開村民們的支持，要把家庭課堂建成老百姓的‘思想加油站’，讓老百姓更好地參與家鄉(xiāng)的建設。”潘石飛說道。

有形更有效 喚醒自治新活力

隨著城鎮(zhèn)的發(fā)展，外來務工人員的涌進，村民把房屋出租的現(xiàn)象增多，為確保住房保障安全，村里工作人員經(jīng)常上門檢查，以往很多村民覺得房子出租是自己的事，不需要村里“干預”，總覺得村里管閑事，但這樣的情況最近得到了轉(zhuǎn)變，很多村民反而主動聯(lián)系村里工作人員報備租客的信息，咨詢租房安全事宜等。

其實像這樣的例子還有很多，在家庭課堂的教育下，村民耳濡目染，更多人也逐漸從以往的“找茬子”到現(xiàn)在“出點子”，從以往的“要我做”到現(xiàn)在“我要做”，一條“共建、共治、共享”的鄉(xiāng)村治理新路子在新北愈見成效。

“會議室”也是“教室”，村民們坐在一起，針對村里的具體事務進行充分討論，積極建言獻策。“鄰里間要和諧共處”“環(huán)境衛(wèi)生要保持好”……事關家門口的事情，不管大事小事、集體的事、家庭的事、個人的事，都可以在這里議一議、談一談。村委干部也會收集群眾“急難愁盼”問題，并進行解釋和解答。

下一步，新北村將持續(xù)深入推進家庭課堂，充分發(fā)揮全村人民共建共享的強大功能，不斷激發(fā)村民的責任、擔當，激發(fā)老百姓自覺參與鄉(xiāng)村建設的意識，使之成為有內(nèi)涵、有故事、有深度的基層治理的主載體，構建鄉(xiāng)村治理新格局，譜寫多彩的鄉(xiāng)村新篇章。

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